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6:且吟铿锵

    水竹先生望着学生们,说:我昨天布置给大家的作业,大家完成的怎么样了?

    陆子辉笑着说:报告先生,我的完成了!

    水竹先生点点头,赞许道,很好呀!那么其他人呢?

    田稼轩嚷嚷着,我的也完成了,只是不知道先生可否满意!只要先生不奖励戒尺,就是最大最好的奖励!

    大家哈哈大笑起来,水竹先生也笑了,说:想吃我的戒尺,也不是一件容易的事!我的戒尺奖罚分明,绝不会有无由头的惩罚!这点你大可放心!

    水竹先生的眼睛眯成一双月牙,笑语盈盈说:那么今天谁先开始朗读自己的作业呢?陆子辉你先来吧。

    陆子辉站了起来,拿出自己写的作业,那张纸上的毛笔字像顶着风一样,有几分歪斜,这种字体,他倒是自家非常欣赏非常喜欢。字如其人,也倒符合他万事执拗的性格。他念道:

    征程苦难,磨硬少年情怀。千百创、桂花还在。衣袂凌乱,数远山叆叇。晴空照、南山野苔!

    多少圈圈,鸽白不嫌天矮。高蝉把、仙云呼来。街衢匆匆,掩疲惫轻筛。藕塘汀、清风试栽!

    水竹先生捻着自己的白胡子,点点头:有点意思,比上次进步不少!诗文的写作方略,你渐渐的,可窥一二了!不错不错,你坐下吧。

    那么,下一个该谁了,水竹先生望望大家。吴江阔站了起来。水竹先生笑着说,你的大作,写的是什么内容呢?大家洗耳恭听,愿闻其详!

    吴江阔有点紧张,在大家面前朗读自己的诗文,还是需要几分勇气的。他微微涨红了脸,拿出自己写的诗文,读了起来:

    千日雀儿云烟瓦,小翅惜光映花。柔风碧塘尾尾蛙,待到荷上霞,大嗓惊万家。

    黄童一念不揉沙,疾奔长笑撵鸭。青春堪做御风侠,且放旧桑麻,百战立天涯!

    水竹先生仔细品味这首诗文的气度韵味,笑道:青春堪做御风侠,且放旧桑麻,百战立天涯!

    这句特别有意思,豪迈洒脱,不枉为我华夏儿郎,一身的铮铮铁骨!

    不错不错,值得表扬。那么下一个该是谁了?水竹先生望望田稼轩,说道:田稼轩,你的作业让大家欣赏一下!看看你的立意文笔如何?

    田稼轩站了起来,伸手铺展纸片,看着上面工工整整的毛笔字,读了起来:

    一年冬风携寒涛,无情刀,破枝老。南山石茅,炊烟唤归道。梅溪柳雾雨湿袄,珠枫摇,鸟声绕。

    相说繁华千番好,莫将醉,卧良宵。肝胆苦熬,那年曾年少。谁记豪言冲云霄,披汉袍,挥剑绦!

    田稼轩读完,望着水竹先生。水竹先生细细回味,仔细琢磨文中句读韵律立意,笑着说:田稼轩此文也有意思,虽然不免有几分老气横秋的味道,却也秉持肝胆,让人感动。我特别喜欢此文的下阙,那句谁记豪言冲云霄,披汉袍,挥剑绦!更是有滋有味,让诗文上了一个台阶!

    合格合格,大家这段时日,着实进步不小!我呀甚是满意!水竹先生扭过头,望着坐在学堂角落里的贡嘎,问道:贡嘎,你来的时间短,不知你的作业如何呢?不妨让大家听一听!

    贡嘎笑容里还是藏着一丝草原大男孩的缅甸红,他站起身,躬身向水竹先生行一礼,说:先生,学生也完成作业了。只是可能达不到先生的要求!我念出来,请先生纠错!

    贡嘎开始读他的诗文:

    青春可破书万章,晓风也学朗朗。征程宛如苦种秧,硬撑脊梁!

    马跃檀溪倚强,临阵争做虎将。锦绣繁华需儿郎,霸气模样!

    水竹先生听完,手捻胡须良久,那最柔软的地方,几欲折断。接着笑着对贡嘎竖起大拇指,说:贡嘎如此短的时间,能够和大家一起作文吟诗,已然是巨大的进步!如今此文,更是进步不小!和你初来乍到时比起来,已经是一个天上一个地下了。实在是值得祝贺!

    田稼轩对贡嘎说:哥哥你平时只说自己不懂文章,这下笔却如龙蛇飞舞!气度不凡,真让人羡慕呀!

    吴江阔随声附和说:关键这么短的时间,能够有如此进步,不是天资卓越,外加勤奋刻苦,根本完不成!不错不错!先生我建议,今天大家作业最优秀者,当属贡嘎写的诗文!

    陆子辉笑着:言之有理,我们的奖励,当然应当把勤奋也要考虑进去,勤学方能有大的收获。贡嘎从墙下听书,到学堂苦读,书不离手,实在也是大家的榜样!这方面贡嘎做的比大家都好!所以,今天的优秀者,当属贡嘎!我是不去争的!我也佩服贡嘎的诗文!这先生优秀的奖励,就给贡嘎吧!

    贡嘎的脸羞红了,他并不觉得自己的诗文,能够比大家的要优秀,只是大家谦和恭让,其实自己几斤几两,内心如同明镜。不过还是应当谢谢大家的美意。

    水竹先生说:既然大家的意思如此,那就把今天诗文最佳的奖励,颁给贡嘎!希望贡嘎再接再厉,百尺竿头更进一步,不骄傲,须知学无止境,学海无涯!

    贡嘎听着先生的教诲,点点头,句句牢记在心!

    水竹先生让大家坐下,说:欣赏完了作业,我们今天的学堂的内容是,每个人心目中的英雄?大家每个人心目中都有自己认为的英雄人物!大家可以放开来谈!我们现在开始吧,谁先来呢?

    田稼轩站起身,说:先生,我最崇拜的英雄人物是秦始皇!因为秦始皇从国家弱小,到一点点强大!修郑国渠以利民生!国同文车同轨,使天下大同。是秦始皇让国家真正从纷乱走向统一,国家才有了强大繁荣的基础!百姓才尝到了一点幸福生活的滋味!秦始皇的气魄,震撼山河!所以,我心目中的英雄人物,就是秦始皇!

    水竹先生点点头,说:田稼轩的心目中的英雄人物是秦始皇,秦始皇确实功绩非凡!让人敬仰佩服!也是历史长河中不可多得的非凡人物!他的出现,是民族之幸,是国家的福分!这样的人物,当然是英雄无疑!

    田稼轩向水竹先生鞠躬,然后坐了下来。陆子辉站了起来,轻整衣衫,毕恭毕敬立在那里。说:我的心目中的英雄人物是名将之星的霍去病!我认为他才是当下的大英雄!霍将军敢为天下先,胆识过人,又绝顶聪慧!霍将军虽然英年早逝,但是他的每一次指挥的战斗,都是可圈可点,无可挑剔!霍将军的致胜法宝就是用敌人的方法,打败敌人!在对匈奴作战中,是霍将军让我们扬眉吐气,匈奴不再放胆,想什么时间来,什么时间走,随意得像走个亲戚!至少现在匈奴要挑时间,才敢来我们的城镇村庄,放浪形骸!只是可惜,我们的霍将军这样的英雄人物太少,所以我心目中的英雄,就是霍去病将军!并愿意一生学习霍将军的做人做事,特别是用兵打仗,那种谋略,让敌人心惊胆战!

    大家鼓起掌,称赞田稼轩精彩之言。吴江阔不等田稼轩坐下,就站了起来,笑着说:你们说完了吧,这回该我发言了吧!

    田稼轩说:你来你来,该你了,我也说完了!

    吴江阔清清嗓子,说:我心目中的英雄是,屈原大夫。我觉得屈原是非常了不起的大英雄,常怀忧国忧民的志向。国家不繁荣,他就寝食难安。而面对国家出现的问题,自己又没有良策,没有帮助国家摆脱困难的方法,就以身投江殉国,以期唤醒国家的警醒。他的胆气令人佩服!

    我们现在端午节祭奠屈原,包粽子放到河里,让河里的鱼有吃食,不要扰乱屈子先生的清幽。屈原先生已经成为我们民族的脊梁,为我们民族撑起宽阔的明亮的天空。端午节祭奠屈原也成了大家所有人的共同的习俗,这一天,我们共同怀念屈原这个大英雄!

    所以,我的心目中的大英雄,就是屈原大夫!

    听着大家侃侃而谈,贡嘎不知道自己的心目中的英雄是谁?自己从小跟父母长大,虽然自己不愿待在草原,像父亲那样一辈子牧马训马,所以自己才来到李台的学堂,跟着水竹先生学习学问。霍去病自己也是听说,对于他的故事也是非常佩服喜欢,也曾不止一次地幻想,自己将来也要做这样的惊天动地的英雄,改变、拯救这个世界,让他们变得更加美好!这也仅仅是自己的一腔情愿的幻想,离真正去为之奋斗和拼搏,好像还有很远的距离。

    突然听到水竹先生叫自己的名字,他从自己的思想里转出来,站起身,向水竹先生行了礼,说:我心目中的英雄人物,其实就是我父亲!自己年龄稍小的时候,觉得父亲牧马训马,没有远大志向。牧马训马改变不了什么,顶多可以让生活安稳,没有衣食之忧。也对落后的国家,改变不了什么。所以就觉得,父亲的忙碌最没有出息!

    但是现在我不这么认为了,反倒是认为父亲的牧马训马,伟大无比!因为他在长年坚持执着地做着一件看似非常寻常普通的工作,这个工作没有光环照耀,甚至还不能有一个自己的名字!到现在,我呼唤他时也只能叫他父亲,却不知道他的名字!

    霍将军当时长途奔袭,每名将士配了三匹快马。这些宝马良驹都是来自这些马场,都是由我父亲或者他们的父辈们,这样的,没有名字的御马郎,精心培育调养训练,这些宝马良驹才走到了战场!李巡查一次对我说,他们每次骑马冲锋陷阵,砍落一名匈奴人的首级,就有御马郎的一半功劳!

    我现在确实相信了!

    所以,我的心目中的英雄,就是我的没有名字的,父亲大人!他是我心目中的英雄!我一辈子需要去学习的偶像!

    水竹先生点点头,说:是呀,正是这些没有名气的人物的艰难付出,我们的军队才能取得那些胜利。所以每次战斗,都不是战士自己在打仗,还有很多人,站在他身后,是他强大无比的后盾!这个世界不是武士能打就可以了,反倒是我们的所有人,众志成城,便有了那些无坚不摧!

    我们今天,吟诵了诗文,诗文可以属“文”,而我们后面让大家谈自己心目中的英雄,其实是想让大家思考英雄背后做事情的韬略。做事情的韬略可以算得上“武”了。一文一武,张弛有道。文可以治国理邦管城郭,武则可以兼济天下!韬略出奇出新,就像霍去病将军的卓越智慧,就是很好的韬略。霍将军的韬略让匈奴尝到了大大的苦头!

    所以今天大家学习,一定不要死读书,读死书。一定学会活学活用,把学习的知识,用到治国理政安邦上面,为国家和百姓,做一介顶天立地的大英雄!

    这才是我们学堂,设立的初衷!

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